2012-13 में 45% से घटकर 2018-19 में 36% हो गया और फिर 2021-22 में बढ़कर 42% हुआ
प्रजा फाउंडेशन ने ‘मुंबई में नगरपालिका शिक्षा की स्थिति, 2022’ पर जारी की अपनी रिपोर्ट
मुंबई। प्रजा फाउंडेशन ने सोमवार, 5 दिसंबर 2022 को ‘मुंबई में नगरपालिका शिक्षा की स्थिति, 2022’ पर अपनी रिपोर्ट जारी की। इस रिपोर्ट में, 10 साल की प्रवृत्ति से पता चलता है कि बृहन्मुंबई नगर निगम (बी.एम.सी) के स्कूलों में छात्र नामांकन में शैक्षणिक वर्ष 2012-13 से 2018-19 तक लगातार गिरावट देखी गई है। हालांकि, कोविड-19 के दौरान, बी.एम.सी. के स्कूल नामांकन में 2018-19 से 2021-22 तक 6% की वृद्धि हुई।
“बी.एम.सी को विभिन्न कक्षाओं में नामांकित छात्रों के अनुपात को देखना चाहिए, और अनिवार्य अवसंरचना (इन्फ्रास्ट्रक्चर) और संसाधन प्रदान करने के लिए प्रावधान करना चाहिए। उदाहरण के लिए, एम.पी.एस स्कूलों में नामांकन 2014-15 से 2021-22 तक 92% बढ़ गया क्योंकि इन स्कूलों में प्री-प्राइमरी से 10वीं कक्षा तक हैं। यह इंगित करता है कि अभिभावक अपने बच्चे की शिक्षा के लिए बी.एम.सी. स्कूलों को मान रहे हैं और बी.एम.सी को इसे अपनी शिक्षा प्रणाली को और बेहतर बनाने के अवसर के रूप में लेना चाहिए”, प्रजा फाउंडेशन के संस्थापक और प्रबंध न्यासी निताई मेहता ने बताया।
“महामारी के दौरान, स्वास्थ्य प्रमुख चिंता का विषय था, हालांकि, 2020-21 में बी.एम.सी छात्रों के लिए कोई स्वास्थ्य जांच नहीं की गई। इसके अलावा, सभी छात्रों को स्वास्थ्य संबंधी समस्याओं के लिए नहीं जांचा गया; 2015-16 में कुल 3,83,485 में से केवल 49% (1,89,809) छात्रों की जांच हुई। और 2021-22 में, केवल 26% छात्रों की जांच हुई,” योगेश मिश्रा, संवाद कार्यक्रम प्रमुख, प्रजा फाउंडेशन ने कहा।
मिश्रा ने जोड़ते हुए कहा कि,“शिक्षा का अधिकार (आर.टी.ई) अधिनियम 2009 बताता है कि छात्र-शिक्षक अनुपात (पी.टी.आर) 30:1 होना चाहिए, बी.एम.सी के अंग्रेजी माध्यम स्कूलों में पी.टी.आर 2021-22 में 41:1 था। इन अंतरालों को दूर करने के लिए, परिणाम-आधारित बजट बहुत महत्वपूर्ण है और बी.एम.सी के पास पर्याप्त बजट है, हालांकि, उन्हें गुणवत्ता शिक्षा के लिए आउटपुट तंत्र पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है। बी.एम.सी का शिक्षा बजट वित्त वर्ष 2012-13 (2,135 करोड़) से 52% बढ़कर वित्त वर्ष 2022-23 (3,248 करोड़) हो गया। इसके अलावा, प्रति छात्र बजट अनुमान वित्त वर्ष 2012-13 में 49,126 रुपये से 108% बढ़कर वित्त वर्ष 2022-23 में 1,02,143 रुपये हो गया। यहां तक कि कई शीर्ष स्कूलों की वार्षिक शुल्क बी.एम.सी के प्रति छात्र खर्च के लगभग बराबर है, लेकिन माता-पिता शिक्षा की गुणवत्ता में विश्वास की कमी के कारण अपने बच्चे को बी.एम.सी स्कूलों में भेजने में संकोच करते हैं।“
आर.टी.ई. अधिनियम में उल्लेखित है कि स्कूल प्रबंधन समिति (एस.एम.सी), जिसमें निर्वाचित प्रतिनिधि शामिल हैं, को स्कूल विकास योजना (एस.डी.पी) तैयार करनी चाहिए और इसे अपेक्षित निधिकरण के लिए संबंधित सरकार को प्रस्तुत करना चाहिए। हालांकि, 2021-22 में, 684 बी.एम.सी स्कूल (जिनके आंकड़े प्राप्त हुए) में से 98% ने एस.डी.पी तैयार किया, लेकिन, 13 स्कूलों के एक नमूना अध्ययन से पता चला कि 85% स्कूलों ने एस.डी.पी में सेक्शन ‘कृती आराखडा (स्कूल आवश्यकताओं को रेखांकित करने वाली कार्य योजना) को नहीं भरा।
, “बी.एम.सी के पास एक समर्पित शिक्षा समिति है जो शिक्षा विभाग के कार्यप्रणाली की निगरानी करती है, हालांकि, वर्तमान में प्रशासन को जवाबदेह ठहराने के लिए कोई निगम नहीं है। आगामी शिक्षा समिति को इस प्रवृत्ति को जारी रखना चाहिए और बी.एम.सी की शिक्षा प्रणाली में समग्र सुधार के लिए अक्सर बैठक करनी चाहिए और अधिक विचार-विमर्श करना चाहिए”, प्रजा फाउंडेशन के सी.ई.ओ मिलिंद म्हस्के ने कहा।
“एन.ई.पी और आर.टी.ई लक्ष्यों को हासिल करने के लिए, बी.एम.सी को सुधार के प्रमुख क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जैसे कि प्री-प्राइमरी से 10वीं कक्षा तक अधिक स्कूलों का निर्माण और छात्रों की आकांक्षाओं को पूरा करने के लिए लक्षित हस्तक्षेप तैयार करना। बी.एम.सी शिक्षा विभाग को एस.एम.सी को उचित रूप से ‘कृती आराखडा’ भरने के लिए प्रशिक्षण और निर्देश देना चाहिए ताकि स्कूल को आवश्यक प्रावधान उपलब्ध कराए जा सकें। इसके अलावा, प्रभावी उपयोग के साथ परिणाम-आधारित बजट तैयार करने की आवश्यकता है। शिक्षा समिति एक बहुत ही महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है और उसे सुनिश्चित करना आवश्यक है कि शिक्षा प्रणाली के सभी पहलुओं की गहन निगरानी की जा रही है“, म्हस्के ने कहा।
मेहता ने निष्कर्ष निकालते हुए कहा कि,”राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एन.ई.पी) 2020, भारत की शिक्षा प्रणाली के नए दृष्टिकोण प्राप्त करने के लिए एक रूपरेखा तैयार करती है। इसका एक लक्ष्य नामांकित छात्रों को ट्रैक करके 100% सकल नामांकन (जी.ई.आर) प्राप्त करना है और यह सुनिश्चित करना है कि वे नियमित रूप से स्कूल जा रहे हैं। इसका उद्देश्य छात्रों के लिए शिक्षा प्रणाली में फिर से प्रवेश करने के लिए उपयुक्त अवसर पैदा करना है यदि वे पिछड़ जाते हैं या पढ़ाई छोड़ देते हैं। इसलिए, यह बी.एम.सी के लिए इस अवसर को कुशलतापूर्वक इस्तेमाल करने और गुणवत्ता पूर्ण शिक्षा प्रदान करके और छात्रों को अपने स्कूलों में वापस बनाए रखने के द्वारा माता-पिता के विश्वास को पुनः प्राप्त करने का समय है।“